Hejsan!
Välkomna tillbaka efter höstlovet. Många barn har börjat fråga när det är julafton och vi har börjat nedräkningen, idag är det 48 dagar kvar.
Nu har vi gjort klart Skolverkets kartläggning i både svenska och matematik och istället har vi nu börjat jobba med Fonomix. Barnen är uppdelade i fyra grupper och vi kommer att arbeta med detta ungefär tre gånger i veckan fram till jul. Vi har haft ett inledande samtal om vad det är vi ska jobba med och diskuterat vad prat egentligen är och hur man pratar? Jo man rör på munnen, men man måste även använda läppar, tunga, näsa och tänder. Detta räcker dock inte utan man måste även sätta på strängarna (stämbanden). Med hjälp av detta kan man sen göra olika ljud.
Den här veckan har vi även börjat prata om ord som är olika långa. Barnen har jobbat med ett häfte där de skulle måla det längsta ordet.
I matten har vi pratat om mönster och barnen har fått göra rörelsemönster, t ex klapp, klapp, stamp. De fick först fortsätta på rörelsemönstret som vi vuxna gjorde och sedan fick några barn prova att starta mönstret. Det var lite klurigt, men kul.
Sedan fick de göra egna mönster av olika saker som vi hade tagit fram. Först skulle de lägga ut ett mönster med sakerna, sedan rita av det och till sist förklara sitt mönster för en kompis.
Välkomna tillbaka efter höstlovet. Många barn har börjat fråga när det är julafton och vi har börjat nedräkningen, idag är det 48 dagar kvar.
Nu har vi gjort klart Skolverkets kartläggning i både svenska och matematik och istället har vi nu börjat jobba med Fonomix. Barnen är uppdelade i fyra grupper och vi kommer att arbeta med detta ungefär tre gånger i veckan fram till jul. Vi har haft ett inledande samtal om vad det är vi ska jobba med och diskuterat vad prat egentligen är och hur man pratar? Jo man rör på munnen, men man måste även använda läppar, tunga, näsa och tänder. Detta räcker dock inte utan man måste även sätta på strängarna (stämbanden). Med hjälp av detta kan man sen göra olika ljud.
Den här veckan har vi även börjat prata om ord som är olika långa. Barnen har jobbat med ett häfte där de skulle måla det längsta ordet.
I matten har vi pratat om mönster och barnen har fått göra rörelsemönster, t ex klapp, klapp, stamp. De fick först fortsätta på rörelsemönstret som vi vuxna gjorde och sedan fick några barn prova att starta mönstret. Det var lite klurigt, men kul.
Ha en fortsatt trevlig vecka!
Anne, Cornelia, Petra och Sara
Kommentarer
Skicka en kommentar