Hejsan!
Efter en liten mjukstart förra veckan, med mycket lek och värdegrundsarbete, har vi den här veckan satt igång med våra vanliga aktiviteter. På svenskan har vi startat upp ett nytt tema som handlar om grodor. Vi började med att läsa den klassiska sagan "Grodkungen". Barnen fick vid det här tillfället lyssna på sagan utan att se på bilderna, detta för att skapa sig egna bilder i huvudet. Efter sagan fick de rita något från sagan. Så här blev det:
Vi har även börjat arbeta med Bornholmsmodellen. Det är ett sätt att träna språklig medvetenhet genom att göra olika språklekar. Barnen är uppdelade i fyra grupper och vi kommer att jobba med detta ett par gånger i veckan och cirka 15 minuter vid varje tillfälle.
På matten fortsätter vi att arbeta med mängder, antal och talmönster och den här veckan har vi pratat om begreppen fler än, färre än och lika många.
Vi har även hunnit med att ha bild eller musik. Blåa gruppen har haft bild och de har gjort "vattenteckningar". Först skulle de blöta ner ett papper med vatten och därefter droppa vattenfärg på pappret. När man hade gjort det skulle man luta pappret så att färgen rann ut och bildade fina mönster.
Så här ser några bilder ut:
Efter en liten mjukstart förra veckan, med mycket lek och värdegrundsarbete, har vi den här veckan satt igång med våra vanliga aktiviteter. På svenskan har vi startat upp ett nytt tema som handlar om grodor. Vi började med att läsa den klassiska sagan "Grodkungen". Barnen fick vid det här tillfället lyssna på sagan utan att se på bilderna, detta för att skapa sig egna bilder i huvudet. Efter sagan fick de rita något från sagan. Så här blev det:
Vi har även börjat arbeta med Bornholmsmodellen. Det är ett sätt att träna språklig medvetenhet genom att göra olika språklekar. Barnen är uppdelade i fyra grupper och vi kommer att jobba med detta ett par gånger i veckan och cirka 15 minuter vid varje tillfälle.
På matten fortsätter vi att arbeta med mängder, antal och talmönster och den här veckan har vi pratat om begreppen fler än, färre än och lika många.
Vi har även hunnit med att ha bild eller musik. Blåa gruppen har haft bild och de har gjort "vattenteckningar". Först skulle de blöta ner ett papper med vatten och därefter droppa vattenfärg på pappret. När man hade gjort det skulle man luta pappret så att färgen rann ut och bildade fina mönster.
Så här ser några bilder ut:
Röda gruppen hade musik och fick bland annat lyssna på musik av Camille Saint-Saens. De skulle lyssna noga och försöka lista ut vilket djur han hade tänkt på när han skrev musiken. Det blev många förslag på olika djur och det rätta svaret var elefant (vilket några faktiskt gissade på). Barnen fick även fundera på vilka instrument de hörde och ett av dem var kontrabas. Detta instrument fick vi lära oss lite mera om, fråga gärna barnen.
Ha en fortsatt trevlig vecka!
Anne, Cornelia, Petra och Sara
Kommentarer
Skicka en kommentar